Страница 1

Страница 2

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №167 открытого акционерного
общества «Российские железные дороги»


Согласовано
Педагогическим советом
Детский сад № 167 ОАО « РЖД»
( протокол № 3 от 27.03.2022 ) Утверждаю
Заведующий
Детский сад № 167 ОАО «РЖД»
_____________Царева М.Б.



Отчет о результатах самообследования
Частного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад №167 открытого акционерного общества «Российские железные доро ги»
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации Полное наименование Учреждения:
Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №167
открытого акционерного общества «Российские железные дороги»
Сокращенное наименование Учреждения :
Детский сад № 167 ОАО « РЖД»
Руководитель Царева Марина Борисовна
Адрес организации Юридический адрес (Фактический адрес):

Российская Федерация 652401, Кемеровская обл., г.Тайга,
пер. Динамовский, 1а
Телефон 8(38448)23352,8(38448)44210
Адрес электронной
почты detsad 167@ mail . ru
Учредитель Открытое акционерное общество « Российские железные дороги»
Дата создания 19 82 год
Лицензия от 15.12.2015 № 13466, серия 66 ЛО № 0003783
Дошкольное учреждение расположено в северной части города Тайга внутри жилого комплекса, на
расстоянии промышленных предприятий и трасс. Детский сад представляет собой отдельно
стоящее здание .
Проектная наполняемость на 200 мест. Общая площадь здания 2177,6 кв.м. кв. м, из них площадь
помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного процесса, 1315 кв. м
Цель деятельности Детского сада — осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников

Страница 3

Миссией Детского сада является - обеспечение радостного, счастливого проживания ребенка
в период дошкольного детства и его полноценного развития в условиях психологического
комфорта и эмоционального благополучия

Режим работы Детского сада :
Рабочая неделя – пятидневная. Суббота , воскресенье – выходные дни.
Режим работы групп – 10,5 часов – 8 групп
Режим работы дежурной группы – 12 часов – 1группа

Историческая справка.

- Ясли сад № 4 построен в 1982 году, рассчитан на 280 мест - (12 групп)
- Ясли - сад № 4 станции Тайга отдела учебных заведений Кемеровской железной дороги был открыт
01.09.1983 года (приказ от 02.06.1983 № 89 - Н)
- С 01.04.1993г. в соответствии с приказом № 32/УН - 1 от 18.03.1993 Отдела учебных заведений
Кемеровской железной дороги Ясли сад №4 переименован на дошкольное учреждение № 4
ст.Тайга;
- На основании Постановления Правительства РФ от 19.12.1996г. № 1562 и Указанием МПС РФ
от 13.01.1997г. № 9 пр - у Кемеровская железн ая дорога присоединена к Западно - Сибирской
железной дороге.
- С 01.04.1997г. на основании приказа № 23УН от 18.02.1997г. дошкольному учреждению № 4
станции Тайга Кемеровской железной дороге присвоено наименование Государственное
дошкольное образовател ьное учреждение - Детский сад № 9 станции Тайга Западно - Сибирской
железной дороги.
- В 2001 году в связи с переименованием Западно - Сибирской железной дороги
ДОУ переведено на баланс Федерального Государственного унитарного предприятия Западно -
Сибирс кой железной дороги.
- С 17.08.2004г. на основании распоряжения ОАО «РЖД» № 916 от 16.02.2004г. было создано
негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 167 открытого
акционерного общества «Российские железные дороги»
- С 01. 09.2015г. на основании распоряжения ОАО «РЖД» № 1748р от 14.07.2015г.
негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 167 открытого
акционерного общества «Российские железные дороги» переименовано в частное дошкольное
образовате льное учреждение «Детский сад № 167 открытого акционерного общества «Российские
железные дороги» (Детский сад № 167 ОАО «РЖД»)

Сведения об основных нормативных документах:

Наименование документа Реквизиты документа
Устав частного дошкольного образовательного
учреждения « Детский сад № 167 ОАО « РЖД» Утвержден распоряжением «РЖД» от
«14» июля 2015 г. № 1748 р
ОГРН 1044247001204
Свидетельство о государственной регистрации
некоммерческой организации №4214040256 от 28.082015г
Свидетельство о государственной регистрации
права 42 АЕ 056625
от 14.092015г
Лицензия на осуществление образовательной
деятельности


Приложение к лицензии
« Дополнительное образование детей и
№ 15438от 22.10.2015 Государственная служба по надзору и
контролю в сфере образования
Кемеровской области

от 22 июля 2019г

Страница 4

взрослых»
серия 42 II ЛО1 № 0004877
Лицензия на осуществление медицинской
деятельности № ЛО - 42 - 01 - 003897 от 22.09.2015г
Управление лицензирования медико –
фармацевтических видов деятельности
Кемеровской области
Образовательная программа частного
дошкольного образовательного учреждения
« Детский сад № 167 ОАО « РЖД» Рецензия ГПОУ АСПедК
рецензент к.п.н. заместитель директора
по научно - методической работе ГПОУ
АСПедК работник среднего
профессионального образования
Гумирова Н.М.
Принята на Педагогическом совете
30.08.18 г. протокол № 1

Деятельность ДОУ регулируется локальными актами: Уставом, коллективным договором,
положениями, приказами.

Ежегодно ведется работа по созданию и обогащению нормативно - информационного обеспечения
управления дошкольным образовательным учреждением. Вносятся изменения в локальные акты
(положения) в соответствии с действующим законодательством и изменениями ,вносимыми в
него.

Выводы : нормативно - правовая база соответствует нормативным поло жениям в системе
образования и Уставу детского сада №167 ОАО «РЖД».

Аналитическая часть
I . Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным законом
от 29.12.2012 № 273 - ФЗ"Об образо вании в Российской Федерации«, ФГОС дошкольного
образования. С 01.01.2021 года Детский сад функционирует в соответствии с требованиями
СП 2.4.3648 - 20 «Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно
с требованиями СанПиН 1.2.3685 - 21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании ут вержденной основной образовательной
программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного
образования с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования,
санитарно - эпидемиологическими правилами и норматив ами.
 Детский сад посещают 161 воспитанников в возрасте от 1,6 до 7 лет.
В Детском саду сформировано 9 групп общеразвивающей направленности. Из них:
 3 - ясельных группы ( 41 воспитанников )
 2 – втор ых младш их ( 40 воспитанников )
 1 - средняя ( 18 воспитанников )
 2 - старших ( 4 2 воспитанника )
 1 - подготовительн ая ( 2 0 воспитанников )

Страница 5

Образовательная деятельность планируется согласно циклограмме, утверждённой на педсовете.
Непрерывная образовательная деятельность организуются с 1 сентября по 31 мая.

Работа в группах организуется по рабочим программам, включающим: перспективное
планирование, разработанное педагогами ДОУ, программы принимаются на Педагогическом
совете, утверждаются приказом заведующего. Содержание перспективного планирования
соответствует учебному плану.

Количество и продолжительность образовательной деятельности, устанавливаются в соответствии с
санитарно – гигиеническими нормами и требованиями, регламентируются учебным планом.

При составлении ци клограммы непрерывной образовательной деятельности соблюдены перерывы
(динамические паузы) продолжительностью не менее 10 минут, предусмотрено время для
физкультурных минуток, двигательных пауз. В комплексы педагоги включают корригирующие
упражнения на оса нку, зрение, плоскостопие, дыхательные упражнения.

Образовательный процесс в ДОУ осуществляется на русском языке с позиции личностно –
ориентированной педагогической системы: разностороннее, свободное и творческое развитие
каждого ребёнка, реализация их индивидуального потенциала, обеспечение комфортных,
бесконфликтных и безопасных условий развития воспитанников.

Воспитательная работа
С 01.09.2021 Детский сад реализует рабочую программу воспитания и календарный план
воспитательной работы, которые являются частью основной образовательной программы
дошкольного образования.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2021 году проводился анализ состава семей
воспитанников.

Анализ состава семей воспитанников.
Количество детей в ДОУ (всего 161 воспитанник, 152 семьи ):
Полных семей - 150
Неполных - 2


99%1%
полные
неполные

Страница 6

Количество детей в семье
1 ребенок – 36 семей (24%)
2 ребенка - 86семей (56%)
3 и более детей - 30 семей (20%)

Образование родителей
Высшее – 152 родителя (49%)
Средне - специальное - 151 родителей (48%)
Среднее - 10 человек (3%)

Мальчиков - 89 детей
Девочек - 72 ребенка
9 семей посещают детский сад - два ребенка
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием
разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей.
Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в
Детский с ад.
24%
56%
1 ребенок
2 ребенок
многодетные
49%
48% высшее
средне - спец
среднее

Страница 7

Дополнительное образование
В детском саду в 2020 - 2021 году дополнительные общеразвивающие программы реализовались
по трем направлениям: физкультурно - оздоровительному, ранняя профориентация, социально -
педагогическое. Источник финансирования: средства бюджета и физических лиц. Подробная
характеристика — в таблице.
№ Направленность /
Наименование программы Форма
организации Возраст Год, количество
воспитанников Бюджет За плату
20 19 - 2020 2020 -
2021
1 Социально - педагогическое
1.1 Школа будущего
первоклассника Кружок 6 - 7 лет 41 23 - +
1.2. Родная магистраль Кружок 6 - 7 лет 41 23 + _
2 Социально - личностное
2.1 Звуковая полянка Кружок 4 - 7 лет 2 1 20 _ +
3 Физкультурно - оздоровительное
3 .1 Здоровые ножки Кружок 4 - 5 лет 1 5 - + -
3.2. Футбол Кружок 5 - 7 лет 9 10 + -

Воспитанники детского сада имеют возможность заниматься в кружках дополнительного
образования : ранняя профориентация - « Родная магистраль», физкультурно - спортивное:
«Здоровые ножки» , « Футбол»

В 2021 году в Детском саду после послабления ограничений в связи с COVID - 19 функционировали
платные образовательные услуги по направлениям:
социально - педагогическое: "Школа будущего первоклассника" ;
социально - личностное : логопедический к ружок "Звуковая полянка"
В дополнительном образовании было задействовано 38 процентов воспитанников Детского сада.
Анализ данных по посещению детьми занятий дополнительного образования показывает снижение
показателя по охвату в связи с переходом на дистанционный режим, в связи с уменьшением
количества дополнительных дисциплин по отношению к 2019 - 2020 учебному году.
Достижения воспитанников:
Почетная грамота Управления образования Тайгинского городского округа победителю городского
конкурса чтецов, п освященного 300 - летию Кузбасса «Край родной, навек любимый…», март 2021
- Диплом за 3 место во Всероссийской детском конкурсе рисунка и декоративно - прикладного
творчества «Мама, я тебя люблю» с работой «Закладка для мамы» воспитанницы
подготовительной гр уппы «Радуга» , январь 2021
- Диплом за 1 место в Международном конкурсе «Поделки к Новому году» с работой «Веселый
снеговик» на Международном портале «Солнечный свет» , март 2021

Страница 8

- Диплом 1 степени за победу во Всероссийском детском конкурсе рисунков «Кор обка с
карандашами» с работой «Веселые карандаши»
- Диплом 1 степени за победу во Всероссийском детском конкурсе рисунков «Коробка с
карандашами» с работой «Веселые карандаши»
- Диплом лауреата 3 степени 3 Всероссийского виртуального конкурса - фестиваля «Созвездие
улыбок.СИЛАвозДУХА» в номинации «Танец дл 6 лет», за номер «Зайки на прогулке», 28.06.2020 г
Диплом лауреата городского конкурса чтецов, посвященному 75 - летию Победы в Великой
Отечественной войне «Мы помним..» Управления образования Администрации ТГО. май 2020
Диплом за 1 место в Международном конкурсе декоративно - прикладного творчества и
изобразительного искусства «День Победы глазами детей» ( Высшей школы администра тирования),
09.05.2020 г
- Диплом 1 степени Всероссийского творческого конкурса «Помним и гордимся!», посвященный 75 -
летию Победы в Великой Отечественной войне в номинации «Рисунок» Центра роста талантливых
детей и педагогов «Эйнштейн», 08.05.2020 года
- Ди плом победителя 1 степени в международном конкурсе декоративно - прикладного творчества
«Осенняя мастерская» Международного Образовательного центра «Кладовая талантов» в
номинации «Поделка» в возрастной категории дети 5 - 6 лет с работой «Осенняя рябинка» ,ноябрь
2020
Диплом за участие в конкурсе рисунков, поделок и 3 D - моделирования на тему годовщины Победы
в Великой Отечественной войне.
Грамота за участие в дорожном конкурсе поэтического чтения «Подвиг железнодорожника»,
посвященного 125 - летию Западно - Сибирской железной дороги, организованном филиалом ОАО
«РЖД» Западно - Сибирской железной дороги, РОСПРОФЖЕЛ, президиумом ДОРПРОФЖЕЛ
Награды учреждения:
2020 - 2021 год
Благодарственное письмо филиала ОАО «РЖД» Западно - Сибирской железной дороги
коллективу «За активное участие в реализации сетевого онлайн - проекта «Дистанционные
иммерсивные занятия по формированию культуры сохранения здоровья и профилактике вирусных
заболев аний для детей дошкольного и школьного возраста», февраль2021
- Диплом Управления культуры. Спорта и молодежной политики Администрации
Тайгинского городского округа за участие в Открытом городском празднике танца «Вдохновение -
2021», апрель 2021
- Благодар ственное письмо Управления образования администрации Тайгинского городского
округа за участие в городском фестивале детского творчества «Звездочка, зажгись!», май 2021
- Диплом, медаль лауреатов – победителей во Всероссийском смотре - конкурсе «Образцовый детс кий
сад 2020 - 2021»
- Публикация в ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИИ «Золотой фонд кадров Родины» о детском
саде.

Страница 9

- Благодарственное письмо Управления культуры. Спорта и молодежной политики администрации
Тайгинского городского округа за участие в 1 городском фестивале детского творчества
«Причудливые шляпы», май 2021
- Благодарственное письмо администрации Тайгинского городского округа младшим воспитанникам
вокально - хореографического коллектива «Магистралинка» за помо щь в подготовке и выступлении
команды семьи Пономаревых в финале региоанльного этапа конкурса «Молодая семья Кузбасса -
2021», июнь 2021
- Награждены Благодарственным письмом настоятеля храма святого преподобномученика Андрея
Критского за участие в празднич ной хоровой акции «Песни России - на все времена», посвященной
Дню славянской письменности и культуры. Памяти Святых первоучителей Кирилла и Мефодия ,
май 2021
- Диплом победителя в 10 - м Юбилейном муниципальном мини - футбольном фестивале детских
садов, посв ящённом празднованию 125 - летию Дня города., август 2021
- Сертификат государственного учреждения дополнительного образования «Областной эколого -
биологической станции» за участие в региональном этапе Всероссийского конкурса на лучший
стенд (уголок) «Эколята - дошколята» в дошкольных образовательных учреждениях и «Эколята -
молодые защитники природы» в школах субъектов Российской Федерации
- Участие во Всероссийский акции, посвященной Дню Государственного флага России, в рамках
комплекса акций в формате «Дни ед иных действий» в формате челленджа «Триколор обьединяет»,
август 2021
Награды сотрудников ОАО «РЖД»
Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации «За заслуги в сфере
образования и добросовестный труд» Приказ Минпросвещения России от 8.06. 2020 года №61/н
- Почетная грамота ОАО «РЖД» «За добросовестный труд, достигнутые успехи в организации и
совершенствовании учебно - воспитательного процесса, развитии творческой активности учащихся и
воспитанников образовательных учреждений ОАО «РЖД» При каз №182/П от 1.09.2020 года
- Почетная грамота филиала ОАО «РЖД» Западно - Сибирской железной дороги «За добросовестный
труд на железнодорожном транспорте, большой вклад в воспитание и обучение молодого
поколения», 28.05.2020 г. Приказ №З - Сиб 94/м
- Благод арственным письмом филиала ОАО Западно - Сибирской железной дороги Заместителя
начальника железной дороги по Кузбасскому территориальному управлению Е.В. Шапуленко
27.09.2020 года
Проекты ОАО «РЖД»:
- Размещение опыта работ педагогов в сетевом банке методических материалов ОАО «РЖД»
«Формирование речи детей раннего возраста с помощью авторских пособий, развивающих мелкую
моторику»
- Участие в проекте ОАО «РЖД» «Здоровые люди в стране железных дорог»:
1)Участие в сетевом совещании «Дистанционные имерсс сивные занятия по формированию
культуры сохранения здоровья и профилактики вирусных заболеваний для воспитанников и
обучающихся ОАО «РЖД»

Страница 10

2)«Обучение воспитателей «Организационная сессия по проекту «Проведение иммерсивных
занятий для детей»
3)Проведение д емонстрационного методико - навигационного занятия с воспитателями с целью
погружения и готовности к организации процесса урока - спектакля с детьми.
Сертификат Ассоциации организаторов социальных проектов и мероприятий «Координационного
центра социальной под держки молодежи» о прослушивании курса «Иммерсивные технологии при
проведении групповых занятий с детьми в дистанционном формате», ЯНВАРЬ
- Благодарственное письмо филиала ОАО «РЖД» Западно - Сибирской железной дороги коллективу
«За активное участие в реализ ации сетевого онлайн - проекта «Дистанционные иммерсивные занятия
по формированию культуры сохранения здоровья и профилактике вирусных заболеваний для детей
дошкольного и школьного возраста», февраль2021
- Участие в флэшмобе образовательных учреждениях ЗСЖД в поддержку
врачей#ЗСЖДвместепротивCOVID (размещение роликов в сети Instagram
- Участие в проекте ОАО «РЖД» сетевой банк«Кредо»
Статьи наши т о нас:
- Статья в городской газете «Информ - Тайга» №51 (657) от 24.12.2020 г «Волшебный шар
принцессы Имунеллы» а втор Уйманова И.Ю.
Выпуск методических материалов в областном журнале «Дошколенок Кузбасса»№3(52) 2020
«Развивающая книжка из фетра» Зайцева К.А.
- Выход статей в областном журнале «Дошколенок Кузбасса» №4 (53)2020:
Мастер – класс по изготовлению бизиборда «Коса - девичья краса» Авдеева Т.Б
- Выход статей в областном журнале «Дошколенок Кузбасса» №4 (53)2020:
Занятие по формировании здорового образа жизни «В гостях у Федоры» Галеева А.Д.
- Статья «О родном крае устами дошколят» в межрегиональной га зете «Транссиб» филиала ИД
«Гудок» №058 от 07.04.2021 года 7 полоса
- Статья «Почувствовали себя артистами» в межрегиональной газете «Транссиб» филиала ИД
«Гудок» №083 от 18.05.2021 года 7 полоса
II . Оценка системы управления организации
Управление дошкольной организацией осуществляется в соответствии с Законодательством
Российской Федерации и Уставом Детского сада, на принципах демократичности, открытости,
приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития
л ичности. Управление осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности. Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий,
который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.

В Учреждении эффективно де йствуют коллегиальные органы управления, к которым
относятся: общее собрание работников Учреждения, Педагогический совет, Совет родителей.
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ДОУ,
принятия ими решений устанавли ваются Уставом ДОУ в соответствии с законодательством

Страница 11

Российской Федерации. Деятельность коллегиальных органов управления осуществляется в
соответствии с Положениями.
Наименование органа Функции
Заведующий - действует без доверенности от имени
Учреждения, представляет его интересы в
организациях, органах государственной власти,
судах;
- распоряжается имуществом Учреждения в
пределах, установленных законодательством
Российской Федерации, нормативными
документами Учредителя и настоящим уставом,
заключает договоры, в том числе трудовые,
соответствующие целям деятельности
Учреждения, выдает доверенности, открывает
счета в банках;
- издает приказы, распоряжения и другие
локальные нормативные акты, обязательные
для исполнения работниками Учреждения ;
- утверждает меню и контролирует
организацию питания воспитанников;
- утверждает штатное расписание Учреждения;
- принимает на работу и увольняет работников
Учреждения, заключает и расторгает трудовые
договоры с ними, распределяет должностные
обязанн ости, поощряет и налагает взыскания,
выполняет иные права и обязанности
работодателя в отношениях с работниками
Учреждения;
- устанавливает размеры должностных окладов
(тарифных ставок), виды и размеры надбавок и
доплат и других выплат стимулирующего
хара ктера для работников Учреждения в
пределах фонда оплаты труда;
- создает условия для реализации
образовательных программ;
- утверждает образовательную программу
Учреждения;
- осуществляет контроль за качеством
образовательного процесса;
- создает необход имые условия для подготовки
работников (профессиональное образование и
профессиональное обучение), дополнительного
профессионального образования и повышения
квалификации работников Учреждения;
- утверждает представления на педагогических
работников Учрежд ения, предъявляемые в
аттестационную комиссию;
- осуществляет прием и отчисление
воспитанников, комплектование групп в
соответствии с возрастом, состоянием здоровья
и индивидуальными особенностями
воспитанников;
- обеспечивает необходимые условия для
организации питания и медицинского

Страница 12

обслуживания воспитанников;
- взаимодействует по вопросам дошкольного
образования с семьями воспитанников,
общественными организациями, другими
образовательными учреждениями;
- у тверждает правила внутреннего трудового
распорядка Учреждения и обеспечивает их
соблюдение, а также соблюдение санитарно -
гигиенических норм, правил охраны труда,
пожарной безопасности и режима
антитеррористической защищенности;
- обеспечивает ведение бухг алтерской,
статистической и иной необходимой отчетности
и представление ее в соответствующие органы
государственной власти и Учредителю;
- выполняет по согласованию с Учредителем
иные функции, необходимые для обеспечения
уставной деятельности Учреждения.

Общее собрание работников Учреждения - разрабатывать устав Учреждения;
- разрабатывать правила внутреннего трудового
распорядка Учреждения и обсуждать вопросы
трудовой дисциплины в Учреждении;
- представлять Учредителю предложения по
улучшению финансово - хозяйственной
деятельности Учреждения;
- обсуждать форму и систему оплаты труда, в
том числе размеры надбавок, премий и других
выплат стимулирующего характера, в пределах
средств, выделенных Учредителем на оплату
труда;
- рассматривать вопросы об еспечения условий
безопасности и охраны здоровья
воспитанников.

Педагогический совет - определяет стратегию образовательного
процесса Учреждения;
- принимает годовой план работы Учреждения;
- обсуждает и одобряет решения по вопросам
реализации направлений образовательной
деятельности Учреждения;
- разрабатывает образовательные программы,
определяет выбор учебно - методического
обеспечения, образовательных технологий и
методик (в том числе авторских) для
использования в деятельности Учреждения по
р еализуемым образовательным программам;
- обсуждает формы и методы образовательного
процесса, планирования образовательной
деятельности Учреждения и принимает по ним
решения;
- рассматривает вопросы дополнительного
профессионального образования, повышения

Страница 13

квалификации педагогических работников
Учреждения, организует распространение среди
них передового опыта;
- принимает решения по вопросам организации
образовательной работы в Учреждении;
- принимает локальные нормативные акты в
рамках полномочий, предусмо тренных
положением о педагогическом совете
Учреждения;
- рассматривает вопросы об организации
оказания дополнительных образовательных
услуг;
- выполняет иные функции, предусмотренные
положением о педагогическом совете
Учреждения.

Совет родителей - содействуют в организации и проведении
совместных мероприятий в Учреждении
(родительских собраний, конференций, дней
открытых дверей, клубов для родителей
(законных представителей) воспитанников,
семейных спортивных соревнований и др.);
- принимают участие в работе общего собрания
работников и педагогического совета
Учреждения с правом совещательного голоса;
- делегируют своих представителей в состав
комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений;
- представляют предложения по
совершенствованию деятельности Учреждения,
повышению качества образования;
- оказывают Учреждению посильную помощь в
укреплении материальной базы,
благоустройстве его помещений, территории и
детских игровых площадок.




Представительным органом работников является действующий в ДОУ профессиональный союз
работников образования (Профсоюзный комитет).

В ДОУ используются эффективные формы контроля, различные виды мониторинга
(управленческий, методический, педагогический, контроль состояния здоровья де тей).

Система управления в ДОУ обеспечивает оптимальное сочетание традиционных и современных
инновационных тенденций, что позволяет эффективно организовать образовательное пространство
ДОУ.

Воспитательно – образовательная работа организуется в соответств ии с Образовательной
программой.
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского сада.

Страница 14

В 2021 году в систему управления Детским садом внедрили элементы электронного
документооборота. Это упростило работу организации во время ди станционного
функционирования.
По итогам 2021 года система управления Детского сада оценивается как эффективная, позволяющая
учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. В следующем году
изменение системы управления не планируется.
III . Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

 О реализации образовательной деятельности в дистанционном режиме
 В детском саду для освоения образовательной программы дошкольного образования в
условиях самоизоляции было предусмотрено проведение занятий в 2 - х форматах – онлайн и
предоставление записи занятий на имеющихся ресурсах (облачные сервисы Яндекс, Mail ,
Google , YouTube ). Право выбора предоставлялось родителям (законным представителям)
исходя из имеющихся условий для участия их детей в занятиях.
 Для качественной организации родителями привычного режима для детей специалистами
детского сада систематически проводи лись консультации, оказывалась методическая
помощь и по возможности техническая. Данные мониторинга посещения онлайн - занятий и
количества просмотров занятий в записи по всем образовательным областям свидетельствует
о достаточной вовлеченности и понимании р одителями ответственности за качество
образования своих детей

Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы проведения
диагностики:
− диагностические занятия (по каждому разделу программы);
− диагностические срезы;
− наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного
образования Детского сада (ООП Детского сада) в каждой возрастной группе. Карты включают
анализ уровня развития целевых ориентиров детск ого развития и качества освоения
образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП Детского сада на конец 2020
года выглядят следующим образом:
Оценка индивидуального развития детей заключалась в анализе освоения ими содержания
образовательны х областей: социально – коммуникативное, познавательное, речевое, художественно
– эстетическое, физическое развитие.

Мониторинг осуществлялся в форме регулярных наблюдений педагога за
детьми в повседневной жизни и в процессе непрерывной образовател ьной деятельности с ними.

Таблицы (карты наблюдений детского развития) педагогического мониторинга заполняются 1 раз в
год ( май) для проведения сравнительного анализа.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит
о результативности образовательной деятельности в Детском саду.

Отслеживание эффективности усвоения Программы воспитанниками детского сада показало, что
показатели развития детей соответствуют их психологическому возрасту. По результатам
педагогической диагностики дети показали положительный результат усвоения программного
материала. Такие результаты достигнуты благодаря использованию в работе методов,
способствующих развити ю самостоятельности, познавательных интересов детей, созданию
проблемно - поисковых ситуаций.

Страница 15

 Груп
пы Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям (%)

Социально -
коммуникативн
ое развитие Познавательное
развитие Речевое развитие Художественно -
эстетическое
развитие Итоговый
результат
высокий

Средний

Низкий

Высокий

Средний

Низкий

Высокий

Средний

Низкий

Высокий

Средний

Высокий

Средний

Низкий

II младшая
группа№3 35% 65% ---- 53% 47% ---- 47% 41% 12% 41% 59% ---
44% 56%
Средняя
группа№4 46% 54% --- 41% 59% --- 73% 27% --- 40% 60% ---
50% 50%
Средняя
группа №5 48% 52% --- 48% 52% --- 80% 20% --- 48% 52% ----
56% 44%
Старшая
группа№8 83% 17% --- 90% 10% --- 40% 60% --- 45% 55% ---
65% 35%
Подготовите
льная
группа №2 72% 28% -- 87% 13% --- 87% 13% -- 78% 22%
81% 19%
Подготовит
Группа№6 61% 39% --- 53% 39% 8% 47% 43% 10% 48% 43% 9%
52% 48%
По детскому саду в дошкольных группах 58% - высокий , средний - 42 %
Группы Физическое развитие
Высокий Средний Низкий
I младшая группа№1 94% 6%
I младшая группа№7 90% 5% 5%
II младшая группа№3 82% 18% --
Средняя группа№4 82% 18% --
Средняя группа №5 81% 19% ---
Старшая группа№8 80% 20% --
Подготовительная группа №2 90% 10% --
Подготовит
Группа№6 82% 18% -- Группы Музыкальное развитие
Высоки Средний Низкий
II младшая группа№3 65% 35% --
Средняя группа№4 73% 27% --
Средняя группа №5 76% 24% ---
Старшая группа№8 75% 25% --
Подготовит. группа
№2 76% 24% --
Подготовит. Группа
№6 67% 33% --
По детскому саду 76% - высокий , средний - 24 %

Страница 16

IV . Оценка организации учебного процесса (воспитательно - образовательного процесса)
В основе образовательного процесса в Детском саду лежит взаимодействие педагогических
работников, администрации и родителей. Основными участниками образовательного процесса
являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
 совместная деятельность педагогического раб отника и воспитанников в рамках
организованной образовательной деятельности по освоению основной
общеобразовательной программы;
 самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.
Занятия в рамках образовательной деятельно сти ведутся по подгруппам. Продолжительность
занятий соответствует СанПиН 1.2.3685 - 21 и составляет:
 в группах с детьми от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;
 в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;
 в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;
 в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин;
 в группах с детьми от 6 до 7 лет — до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми строится с учётом
индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление и развитие способностей
воспитанников осуществляется в любых формах образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции , администрация Детского сада
в 2021 году продолжила соблюдать ограничительные и профилактические меры в соответствии
с СП 3.1/2.4.3598 - 20:
 ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников — термометрию с помощью
бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков инфекционных заболеваний.
Лица с признаками инфекционных заболеваний изолируются, а Детский сад уведомляет
территориальный орган Роспотребнадзора;
 еженедельную генеральную уборку с применением дезинфицирующих средств,
разведенных в концен трациях по вирусному режиму;
 ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей, игрушек
и оборудования дезинфицирующими средствами;
 дезинфекцию посуды, столовых приборов после каждого использования;
 использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
 частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
 проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом воздухе
отдельно от других групп;
 требование о заключении врача об отсутствии медицинских противопоказаний для
пребывания в детском саду ребенка, который переболел или контактировал с больным
COVID - 19.

Страница 17

V . Оценка качества кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию. Всего
сотрудников Детского сада 57 человек. Педагогический коллектив Детского сада насчитывает
16 специалистов. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
 воспитанник/педагоги — 10 /1;
 воспитанники/все сотрудники — 2,8 /1.
За 2021 год педагогические работники п рошли аттестацию и получили:
 высшую квалификационную категорию — 3 воспитател я ;
 первую квалификационную категорию — 2 воспитатель.
Курсы повышения квалификации в 2021 году прошли 5 работников Детского сада.
По итогам 2021 года Детский сад перешел на применение профессиональных стандартов. Из 16
педагогических работников Детского сада все соответствуют квалификационным требованиям
профстандарта «Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым функциям,
установленным профстандартом «Педагог».
Анализ соответствия кадрового обеспечения требованиям, предъявляемым к укомплектованности
кадрами, показал, что в дошкольном учреждении штатное расписание не имеет открытых вакансий,
состав педагогических кадров соответствует виду детского учреждения. В Д ОУ имеется план
повышения квалификации педагогических работников, план аттестации педагогических кадров.

Педагогический коллектив Учреждения состоит из 13 воспитателей, старшего воспитателя , 1
инструкторов по физической культуре, 1 музыкального руководи теля. Всего 16 человек

Уровень образования
Количество человек
Высшее профессиональное образование

7
Среднее профессиональное образование

9
Стаж
педагогов От 3 - 5 лет От 5 - 10 лет 15 - 20 лет Свыше 20
Кол - во человек 4 7 0 5


Образовательный уровень педагогов

Уровень образования:

 с высшим образованием – 7 человек ( 44%) 
 44%
56% высшее
средне -
специальное

Страница 18

 со средним профессиональным – 9 человек (56%) 












Квалификационный уровень педагогов



Квалификационные категории:
 высшая категория – 5 педагогов ( 31%) 

 I квалификационная категория – 8 педагогов ( 50 %) 

 Без категории – 3 педагогов ( 19%) 

Cтаж работы педагогов

В 2021 году педагоги Детского сада приняли участие:
Мероприятиях , организованные Рыбаков Фондом по программе «ПРОДЕТЕЙ»
1.Инициативы Рыбаков Фонда в сфере дошкольного образования. Августовское совещание
педагогических и руководящих работников образовательных организаций Калининградской
области. Внедрение и реализация актуальных образовательных технологий. Формат – панельная
дискуссия в режиме ONLINE с представлением практического опыта «Партнерство с родителями в
Программе ПРОдетей» ( на платформе ZOOM ) Уйманова И.Ю., Тютюнникова Н.В.
2.Участие во всероссийской акции: Письмо о самой лучшей профессии организованной Рыбаков
ф ондом. Уйманова И.Ю. 31%
50% 19% 0
высшая
первая
без категории
25%
44%0% 31%
3 - 5 лет
5 - 10 лет
15 - 20 лет
свыше 20 лет

Страница 19

3.Участие в 5 дневном Всероссийском Хакатоне ПРОдетей в рамках конкурса Выготского Л.С.
2019 - 2020 по теме «Графическая практика» ( Финалисты Уйманова И.Ю., Сухарева С.А., Галеева
А.Д.,, Имангажинова Е.А., Матросова Т.Н., Сундетбавева Ю .Ю.
4.Участие в ОНЛАЙН межсессионной сессии на платформе ZOOM по обучению по программе
«ПРОдетей». отчет о внедрении программы в ДОО.
5.Участие в проекте «Час силы» ПРОдетей РЫБАКОВФОНД «Вовлечение родителей в жизнь
ДОУ»
6.Участие в Межрегиональной конф еренции «Программа ПРОдетей: управление инновациями -
стратегия и тактика»
7. Участие в межрегиональной онлайн - конференции «Город Мастеров». Интерактивная мастерская
«Методист - драйвер ПРОДЕТЕЙ», организаторы Благотворительный фонд семьи Рыбаковых.
Проект «ОНЛАЙН методист в стране ПРОДЕТЕЙ»
8. Участие во всероссийском марафоне «Покоряем ОНЛАЙН» (практически й марафон по
освоению онлайн - пространства для педагогов) ,организаторы Благотворительный фонд семьи
Рыбаковых. Проект «ОНЛАЙН методист в стране ПРОДЕТЕЙ»
Сетевая школа КРЕДО:
Участие в сетевой онлайн - конференции «Работа частных дошкольных образовательных
у чреждений открытого акционерного общества «Росиийские железные дороги» в свете
законодательства в образовании»
1.Представили опыт работы в сетевом онлайн - круглом столе «Организация методического
сопровождения образовательного процесса 2020 - 2021 уч.года в у словиях «повышенной готовности»
( Зайцева К.А., Тютюнникова Н.В. «Формирование речи детей раннего возраста, с помощью
авторских пособий развивающих мелкую моторику»)
2.Размещение опыта работ педагогов Тютюнниковой Н.В.,Зайцевой К.А. в сетевом банке
мето дических материалов ОАО «РЖД» «Формирование речи детей раннего возраста с помощью
авторских пособий, развивающих мелкую моторику»
3. Участие в серии онлайн - вебинаров «Аксиома ответственности» «Итоги работы наполнения
сетевого информационно - педагогического банка данных «КРЕДО»
Творческая группа из состава всех педагогов выполняла разработку видео инструкций для
родителей и воспитанников для работы в дистанционном режиме. Были выполнены направления в
средней группе по окружающему миру (УстиноваГ.Ю., Суха рева С.А.),по речевому развитию в
раннем возрасте ( Тютюнникова Н.В., Зайцева К.А., Матросова Т.Н.),по изобразительной
деятельности было создано больше всего занятий (Тян Л.А., Авдеева Т.Б., Сундетбаева Ю.Ю,
Галеева А.Д.), по физическому воспитанию ( Логи нова Ю.В.) , по окружающему миру в младшей
группе Цыбулькина Л.В. Все занятия были составлены учетом рекомендаций и размещены во
Всероссийском доступе для садов ОАО «РЖД».
Участие в проекте ОАО «РЖД» «Здоровые люди в стране железных дорог»:

Страница 20

Участие в сетево м совещании «Дистанционные имерссивные занятия по формированию культуры
сохранения здоровья и профилактики вирусных заболеваний для воспитанников и обучающихся
ОАО «РЖД»
Обучение воспитателей «Организационная сессия по проекту «Проведение иммерсивных занят ий
для детей»
Проведение демонстрационного методико - навигационного занятия с воспитателями с целью
погруженияи готовности к организациипроцесса урока - спектакля с детьми.
Проведение иммерсивных занятий «Волшебный шар принцессы Имунеллы» по формированию
кул ьтуры сохранения здоровья и профилактитке вирусных заболеваний для детей дошкольного
возраста
Участие в флэшмобе образовательных учреждениях ЗСЖД в поддержку
врачей#ЗСЖДвместепротив COVID (размещение роликов в сети Instagram )
В реализации данного проекта принимали участие 4 воспитателя ( Уйманова И.Ю., Тян Л.А.,
Галеева А.Д., Имангажинова Е.А.). Сначала педагоги прошли обучение по проведению
иммерсивных занятий, затем воспитатели осуществляли подготовку детей к данному виду
д еятельности, после в режиме онлайн было проведено занятие, за которое дети получили подарки и
продолжалась работа в семьях. Дальше работа в данном направлении не была закончена , педагоги
вышли за рамки и продолжали внедрять разнообразные проекты в образов ательный процесс.
Закрытие проекта проходило в режиме онлайн.
Принимали участие в качестве слушателей:
1.Межрегиональный вебинар для педагогов ДОО в рамках реализации деятельности опорной
методической площадки «Детского сада №178 ОАО «РЖД» «Ознакомление дошкольников с
трудом взрослых - основа профориентации в ДОО» по теме «Социальное партнерство как условие
ранней профориентации дошкольников» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования «Научно - методически й центр» г. Кемерово
2.Межрегиональный круглый стол «Организация работы по ранней профориентации в ДОО» в
рамках реализации деятельности опорной методической площадки ЧДОУ «Детский сад №178 ОАО
«РЖД» «Ознакомление дошкольников с трудом взрослых - основа про фориентации в ДОО»
3.Онлайн - конференция «Открытый диалог по вакцинации ЗСЖД»
4. Участие в VII Международной научно - методической конференции «Музыкальная культура в
теоретическом и прикладном измерении» Кемеровского государственного института культуры
Иман гажинова Е.А.
Достижения в конкурсах различного уровня:
- Диплом за 3 место Международного образовательного портала «Солнечный свет» за победу в
конкурсе «Основы экологических знаний» с работой «Конспект развлечения в старшей группе
«Царица - вода», 22.07.20 20года

Страница 21

-- Диплом участника Международного конкурса « День Великой Победы», посвященный Дню
Победы в ВОВ на Международном портале «Солнечный свет» с проектом «Этот день Победы!»
для детей старшего дошкольного возраста.
- Диплом победителя Международного кон курса «Экология» на Международном образовательном
портале «Солнечный свет»», ДЕКАБРЬ 2020
- Диплом за 3 место Международного образовательного портала «Солнечный свет» за победу в
конкурсе «Основы экологических знаний» с работой «Конспект развлечения в старш ей группе
«Царица - вода», 22.07.2020года
- Диплом участника Международного конкурса « День Великой Победы», посвященный Дню
Победы в ВОВ на Международном портале «Солнечный свет» с проектом «Этот день Победы!»
для детей старшего дошкольного возраста.
- Дип лом победителя Международного конкурса «Экология» на Международном образовательном
портале «Солнечный свет»», ДЕКАБРЬ 2020
- - Диплом лауреата 2 степени Международного педагогического конкурса «Дидактические игры как
средство реализации ФГОС» в номинации «Наглядное пособие» с работой «Сказка Колобок»
(Международный интерактивный ресурсный центр «Мир достижений), г. Москва , 16.04.2020 год
- - Диплом победителя 1 степени в международном педагогическом конкурсе «Лучшая
педагогическая разработка»Международно го образовательного центра «Кладовая талантов» в
номинации «Развивающее панно», октябрь 2020
- Диплом победителя 2 степени Международного конкурса пед.мастерства «Лучшая методическая
разработка ко Дню Победы», посвященного Году памяти и Славы в номинации « Проектная
деятельность» с проектом «Я помню! Я горжусь!», г. Москва, 13.05.2020 года (Международный
образовательный центр «Кладовая талантов»)
- Диплом победителя Всероссийского конкурса публикаций «Золотой пост» на международном
образовательном портале М ААМ. RU с мастер - классом по изготовлению бизиборда «Коса - девичья
краса!», ноябрь 2020
- Диплом за победу в Международном конкурсе поделок, рисунков, фотографий к Дню
Космонавтики «Вперед!К звездам!»( INTELLECT УМ Ассоциация педагогов России), апрель 2020
год а
- Диплом за победу в Международном конкурсе поделок, рисунков, фотографий к Дню
Космонавтики «Вперед!К звездам!»( INTELLECT УМ Ассоциация педагогов России), апрель 2020
года
- Диплом победителя 1 место Международного конкурса «Поделки из природных материа лов» с
работой «Мир животных» на Международном образовательном портале «Солнечный свет», март
2021
Диплом победителя международного ежемесячного конкурса «Лучший мастер - класс» НА
МЕЖДУНАРОДНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПОРТАЛЕ «МААМ. RU » «Развивающее панно «На
поля нке» Тютюнникова Н.В, ЯНВАРЬ 2021.
Диплом победителя 1 степени в международном педагогическом конкурсе «Лучшая
педагогическая разработка» Международного образовательного центра «Кладовая талантов» в
номинации «Развивающее панно», ноябрь 2020

Страница 22

-- Диплом 1 степени Всероссийского профессионального конкурса «Лучшее летнее оформление
территории и участка детского сада» в номинации «Презентация» с работой «Наша веселая
веранда» организатор мероприятия сайт «Рассвет педагога» г. Москва
- ДИПЛОМ DOC № 0030838 победителя (1 место) Финального (очного ) тура Международного
педагогического конкурса Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика Номинация:
Здоровьесберегающие технологии. Номинация «Все о нашем теле», г. Москва 15.06.2021
-- Победител ь 1 место Всероссийского конкурса «Мелодинка. Олимпиады и публикации» за победу
в блиц - олимпиаде «Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально - ритмическим
движениям», март 2021
- Диплом победителя финального тура «Всероссийского педагогического к онкурса «Педагогика XXI
века: опыт, достижения, методика в номинации «Методическая разработка» с работой
«Развлечение по профилактике плоскостопия для детей старшего возраста «В гостях у доктора
Пяточкиной» г. Москва, июль 2021
- - Благодарственное письмо У правления образования администрации Тайгинского городского
округа за подготовку победителя городского конкурса чтецов, посвященного 300 - летию Кузбасса
«Край родной, навек любимый…..», март 2021
- ДИПЛОМ победителя (1 место) Всероссийского творческого конку рса Педагогика XXI века:
опыт, достижения, методика. Номинация «Здоровьесберегающие технологии». Название работы
«Многофункциональная ширма. Дидактическое пособие.» г. Москва, 27.06.2021
- Диплом победителя (1 место) финального (очного) тура Всероссийского педагогического конкурса
«Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика» Всероссийского педагогического портала в
номинации «Конспекты НОД с детьми дошкольного возраста» с работой «Сюжетно - ролевая игра
«День рождение куклы Кати». Свидетельство Роскомнад зора о регитрации СМИ № ФС 77 - 62416 г.
Москва
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе
методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных
учреждений, а также занимаются саморазвитием. Все это в комплексе дает хороший результат
в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
В анкетировании приняли участие 130 родителей.
На вопрос об оснащении ППРС ДОО
94% родителей от ветили положительно, что оснащение ДОУ(внутри групп) и на террритории ДОО
устраивает родителей полностью.
92%родителей ответили положительно о том, что в группах имеется разнообразная детская
литература.
6 - 8% родителей затруднились ответить.

На вопрос о квалификации педагогов
89% опрошенных родителей считают, что в детском саду работают квалифицированные и
компетентные педагоги.
10% родителей затруднились ответить.
89% считают, что в группах созданы комфортные, доброжелательные и безопасные условия для
детей.
79,5% родителей согласны, что воспитатели и специалисты всегда обсуждают свои цели в работе с
детьми совместно с родителями.

Опрос родителей о посещении страницы в сети ИНСТАГРАММ, сайта ДОО

Страница 23

82% - подписаны
Посещение сайта ДОО дс167ржд.рф :
60% - посещают сайт ДОО
35% - заходят иногда
5% - не посещают совсем
91% родителей, что информация всегда достаточно полная, исчерпывающая
Предложений по улучшению качества ДОО ответили, что 88% родителей, что детский сад работает
на отлично
Таким образом, делаем вывод: большая часть респондетов родителей ответила, что детский сад
удовлетворяет запросы родителей ( по о снащению среды ДОО, квалифицированных кадров,
проводимых мероприятиях и представлению информации в дистанционном формате). Будем
учитывать о вовлечении большего количества родителей в мероприятия познавательного характера,
о большем охвате родительской ауд итории в сети ИНСТАГРАММ и на сайте ДОО. Выявить
причины об ограничении использования интерактивной доски (провести мастер - класс, открытого
мероприятий с использованием технических средств обучения).
Результаты анализа опроса родителей (законных представи телей) об оценке применения детским
садом дистанционных технологий свидетельствуют о достаточном уровне удовлетворенности
качеством образовательной деятельности в дистанционном режиме. Так, 79% родителей отмечают,
что работа воспитателей при проведении онл айн - занятий была качественной, 21 % родителей
частично удовлетворены процессом дистанционного освоения образовательной программы . При
этом родители считают, что у детей периодически наблюдалось снижение интереса мотивации
к занятиям в дистанционном режиме , что связывают с качеством связи и форматом проведения
занятий, в том числе и посредством гаджетов.
Об ИКТ - компетенциях педагогов

Анализ данных, полученных на основе наблюдения и опроса воспитателей по применению ими
информационных и дистанционных технологий в образовательной деятельности, в том числе и
дополнительном образовании, показал, что педагоги на начальном этапе испытывали
существенные трудности, связанные с отсутствием необходимых компетенций для подготовки к
дистанционным занятиям и их проведению, при применении дистанционных инструментов для
проведения занятий в Zoom и WhatsApp.
Была проведена соответствующая методическа я работа по освоению и обучению внедрения в
образовательный процесс образовательных облачных платформ .
Консультация для воспитателей «Как подготовиться и провести родительское собрание в
дистанционном формате»
Мастер - класс «Использование облачной плат формы ZOOM для проведения родительских собраний
в дистанционном формате онлайн и оффлайн » стар.воспитатель
Мастер - класс по работе в программе Adobe Premiere Pro для создания фильмов
По данному направлению многие педагоги 69% освоили программу INSHOT дл я создания роликов
и фильмов и активно ею пользуются для создания видеопрезентационных роликов, 31 % педагогов
еще не освоили.
Анализ педагогической деятельности воспитателей в период распространения коронавирусной
инфекции выявил следующие трудности: отсутствие возможностей или их недостаточность для
совместной работы с воспитанниками в реальном времени по причине низкой мотивации
родителей к занятиям с детьми - дошкольниками; компетентностные дефициты в области
п одготовки заданий для дистанционного обучения или адаптации имеющегося; установление
контакта с детьми во время проведения занятий в режиме реального времени.
Наличие в ДОУ техника - программиста помогает воспитательному персоналу в установке и
освоении ди станционным программ .

Страница 24

Вывод: Педагоги ДОУ обладают основными компетенциями, необходимыми для создания условий
развития детей в соответствии с ФГОС ДО
VI . Оценка учебно - методического и библиотечно - информационного обеспечения
В Детском саду библиотека явл яется составной частью методической службы. Библиотечный фонд
располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада.
Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям
основной общеобразов ательной программы, детской художественной литературой, периодическими
изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В
каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно - методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно - образовательной работы в соответствии с
обязательной частью ООП.
В 2021 году детский сад пополнил учебно - методический комплект к инновационнной программе
дошкольного образования «От рождения до школы» в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно -
дидактические пособия:
− картины из жизни домашних животных;
- картины из жизни диких животных;
- грамматика картинках "Говори правильно";
- грамматика картинках "Многозначные слова";
- грамматика картинках "множественное число";
- грамматика картинках "Образование слов";
- грамматика картинках "Ударение в словах";
- грамматика картинках "Антонимы глаголы";
- грамматика картинках "Антонимы прилагательные";
Демонстрационный материал "Формируем слоговую структуру слова"
Альбомы для рассматривания по изобразительой деятельности:
- Лепим народную игрушку;
- Лубочные картинки;
- Полхов - Майдан;
- Каргопольская игрушка;
- Дымковская игрушка;
- Сказочная гжель;
- Мезенская роспись.
− комплексы для оформления родительских уголков "Ос новы безопасности", "Пожарная
безопасноть"; "Правила безопасности на море"
− рабочие тетради О.Жуковой для обучающихся по программе "Школа будущего первоклассника"
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации образовательных
пр ограмм. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной
деятельности педагогов. Однако кабинет недостаточно оснащен техническим и компьютерным
оборудованием.
Информационное обеспечение Детского сада включает:
− информационно - телекоммуникационное оборудование – в 2020 - 2021 году пополнилось 3
компьютером, 2 принтерами, , проектором мультимедиа;
− программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами, интернет - ресурсами,
фото - , видеоматериалами, графическими редак торами.
В Детском саду учебно - методическое и информационное обеспечение достаточное для организации
образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.
В 2021 году в связи с ограничительными мерами по предотвращению распростране ния
коронавирусной инфекции педагоги продолжали использовали в работе дистанционные
образовательные технологии для организации обучения детей старше 5 лет. В связи с этим
потребовалось улучшить материально - техническую базу и обучающие цифровые ресурсы. Дет ский
сад в июне - июле 2021 года организовал работы по установке новой аппаратуры для интернет -

Страница 25

соединения. В результате интернет - связь стала стабильной со средней скоростью передачи данных
60 Мбит/с.
Учебно - методическое обеспечение соответствует образовательной программе ДОУ. За 2020 - 2021
учебный год значительно увеличилось количество наглядных пособий: приобретены дидактические
наглядные материалы, сформирована электронная подборка интерактивных материалов.

Информационное обеспечение образовательного процесса ДОУ включает:

1.Программное обеспечение имеющихся: ноутбуков, компьютеров, что позволяет работать с
текстовыми редакторами, интерактивной доской , с интернет ресурсами;

2.Для взаимодействия между участниками образовательного пр оцесса (педагог, родители, дети),
продолжает интенсивно работать сайт ДОУ, на котором размещена информация, определённая
законодательством.

3.Для осуществления взаимодействия ДОУ с органами, осуществляющими управление в сфере
образования, с друг ими учреждениями и организациями, подключен Интернет, активно
используется электронная почта, сайт, зарегистрированы в региональной системе с АИС «ДОУ».

Информационное обеспечение существенно облегчает процесс документооборота, делает
образовательный про цесс более содержательным, интересным, позволяет использовать
современные формы организации взаимодействия педагога с детьми, родителями (законными
представителями).
Оценка состояния компонентов цифровой образовательной среды в Детском саду № 167 ОАО «
РЖ Д» выявила наличие развивающего образовательного контента: библиотеки курсов для средней
и старшей группы, электронных средств обучения.
Электронные средства обучения применяются только для детей, которым исполнилось 5 лет,
согласно требованиям п. 2.10.2 С П 2.4.3648 – 20. Приобретенное оборудование (оснащенность
на 65%) соответствует требованиям СП 2.4.3648 – 20, СанПиН 1.2.3685 – 21 и техническим
регламентам.
В Детском саду учебно - методическое и информационное обеспечение достаточное для организации
образователь ной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.
VII . Оценка материально - технической базы
В Детском саду сформирована материально - техническая база для реализации образовательных
программ, жизнеобеспечения и развития детей. ведется систематически работа по созданию
развивающей предметно - пространственной среды . В Детском саду оборудованы помещения:
 групповые помещения — 9;
 кабинет заведующего — 1;
 методический кабинет — 1;
 бухгалтерия – 1;
 кабинет специалист а по кадрам , зам зав по АХР – 1;
 музыкальный зал — 1;
 физкультурный зал — 1;
 бассейн - 1
 пищеблок — 1;
 прачечная — 1;
 медицинский кабинет — 1;
 кабинет психолога - 1;
 учебный класс – 1;

Страница 26

 кабинет декоративно - прикладного творчества – 1;
 мини - музей « Магитстралинка» - 1

Организованная в ДОУ развивающая предметно – пространственная среда инициирует
познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм
активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности , безопасна и комфорта,
соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает
гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Все групповые помещения оформлены . При создании развивающей предметно -
пространственной среды восп итатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности
детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую,
познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым
оборудованием, современными информационными ст ендами. Предметная среда всех помещений
оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида
деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его
развития и саморазвития, социализации. Актив ное участие в создании развивающей предметно -
пространственной среды и уюта в группах принимают родители.

Оснащение музыкального и спортивного зала соответствует санитарно - гигиеническим нормам,
площадь зала достаточна для реализации образовательных задач, оборудование, представленное в
залах, имеет все необходимые документы и сертификаты качества. Оформление помещений
осуществлено в соответствии с эстетическими требованиями к данной части предметно –
образовательной среды детского сада. Оборудование музыкал ьного и спортивного залов оснащено в
соответствии с принципом необходимости и достаточности для организации образовательной
работы.

Обеспечение условий безопасности выполняется локальными нормативно - правовыми
документами: приказами, инструкциями, положени ями.
Медицинский блок включает в себя медицинский и процедурный кабинет, оснащенными
необходимым медицинским инструментарием. Медицинскими работниками ДОУ ведется учет и
анализ общей заболеваемости воспитанников, анализ простудных заболеваний.

Пров одятся профилактические мероприятия:
- анализ антропометрии
- анализ заболеваемости 1 раз в месяц, в квартал, 1 раз в год;
- анализ посещаемости детей;
- разработана информационная рубрика для родителей ( подбор материалов)
- дорожки здоровья после сна
- проводится проект « Я и мое здоровье» для воспитанников старших групп
- оксогенотерапия
- работает спелеокабинет с ультрозвуковым Нибулайзером «Омрон»
- проводятся ежедневные зарядки
Оздоровительная работа в ДОУ проводится на основе нормативно – правовых документов :
- ФЗ № 52 «О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения».
- СанПиН 2.4.3648 - 20 «Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

В ДОУ создан комплекс гигиенических, психолого – педагогических и физкультурно –
оздоровительных системных мер, обеспечивающих ребенку психическое и физическое
благополучие, комфортную моральную и бытовую среду.
Педагогами проводились как традиционные, так и нетрадиционные физкультур ные занятия:
дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, школа мяча, совместные с родителями
спортивные соревнования, праздники в бассейне, занятия по профилактике осанки и плоскостопия.

Страница 27

На физкультурных занятиях осуществляется индивидуально – диффер енцированный подход к
детям - при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья.
Регулярно проводятся утренняя гимнастика, подвижные игры на прогулке, физкультминутки на
занятиях, физкультурные праздники и развлечения. Разработа н и рецензирован проект « Я и мое
здоровье»

Большая роль в пропаганде физкультуры и спорта отводится работе с родителями.
В период сложной эпидемиологической ситуации связанной с распространением новой
короновирусной инфекции ( covid ) в Детском учрежд ении проведены следующие
мероприятий по профилактике Коронавирусной инфекции.
1. Введён дезинфекционный режим при проведении влажной уборки, мытье посуды и игрушек
по режиму вирусных инфекций.
2. Строгое кварцевание и проветривание всех помещений по графику.
3. Еж едневное проведение утреннего фильтра ( термометрия 2 раза в день),с детальным сбором
информации с родителей о состоянии ребёнка за период пребывания дома.
4. При выявлении детей и персонала с катаральными явлениями - изоляция с последующим
отстранением из детского сада и работы.
5. При утреннем приёме детей персонал надевает обязательно СИЗ(маска, одноразовые
перчатки).Ношение масок работниками ДОУ в течение всего рабочего времени строго
обязательно. Работники пищеблока работают в течении рабочего времени в м асках и
перчатках.
6. Ужесточён контроль за соблюдением мер личной гигиены ,как детьми так и сотрудниками.
Разработаны инструкции по мытью рук для детей и персонала. Вывешены наглядные
схемы по мытью рук. Обработка рук персонала кожными антисептиками строг о обязательна.
7. Каждый сотрудник обеспечен по 5 штук многоразовыми масками.(со сменой масок через 2
часа).Разработана инструкция по обработке многоразовых масок.
8. В ДОУ проведена групповая изоляция детей, разобщены входы детей в группы ДОУ, чтобы
исключить скопление детей и родителей, для максимального разобщения групп.
9. Для родителей ,также введён масочный режим, с обязательной обработкой рук кожными
антисептиками и измерением температуры тела бесконтактным термометром.
10. Установлены ,при входе в здание санит айзеры с антисептиками для обработки рук .
11. На входах в Детский сад положены Дезинфекционные коврики для обработки обуви .
12 . В фойе на посту охраны находятся одноразовые маски и бесконтактный термометр ,
для измерения темп е ратуры
13.Обеспечен запас дезинфицирующих средств: Жавельон Кожные антисептики Асептолин
Одноразовые маски Многоразовые маски Спиртовые салфетки
Оценка условий для организации питания.

В ДОУ организовано 5 - ти разовое питание. Для организации питания заключены договора с
поставщиками на поставку продуктов. Все продукты сопровождаются сертификатами качества.

Пищеблок оснащен всем необходимым для приготовления пищи оборудованием и уборочным
инвентарем. Блюда готовятся в соответствии с санитарно - гигиеническими требованиями и
нормами.

Меню по дням недели разнообразное, разработано с учётом физиологических потребностей детей в
калорийности и пищевых веществах. 10 - дневное меню утверждено заведующим ДОУ. Проверено
Федеральным бюджетным учреждением здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии по
железнодорожному транспорту» Западно – Сибирский Территориальный отдел.

Проводится витаминизация третьи х блюд. Бракеражная комиссия ДОУ систематически
осуществляет контроль за правильностью обработки продуктов, закладкой, выходом блюд,
вкусовыми качествами пищи.

Страница 28

Информация о питании детей доводится до родителей, меню размещается на стенде в каждой
группе, сайте ДОУ.
Разработана « Книга о вкусной и здоровой пище» с предоставлением рецептов блюд из меню
детского сада.
В 2021г Детский сад провел закупку и дооснастил помещения пищеблока новым оборудованием
в соответствии с требованиями СанПиН 1.2.3685 - 21, С анПиН 2.3/2.4.3590 - 20. Установлен новый
пароконвектомат, новая электрическая сковорода с большим объемом. Оборудована и
укомплектована всем необходимым комната приема пищи работников ДОУ.
Дошкольное учреждение обеспечено всеми видами инженерных ком муникаций:
водоснабжением, отоплением, канализацией.

Прогулочные площадки оборудованы для каждой группы и поддерживаются в хорошем состоянии.
Учреждение достаточно обеспечено учебно – наглядными пособиями и
спортивным инвентарём.

Имеются технические средства обучения: магнитофоны, музыкальные центры, 15 компьютеров, 4
ноутбука, 12 принтеров, 2 мультимедийных доски, 4 проектора.

Группы ДОУ постепен но пополняются современным игровым оборудованием, современными
информационными стендами.

В группах созданы условия для разных видов детской деятельности: игровой, изобразительной,
познавательной, конструктивной, музыкальной.

В ДОУ созданы все необход имые условия для обеспечения безопасности
воспитанников и сотрудников. Территория детского сада ограждена по периметру, здание
оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, системой видеонаблюдения, кнопкой
тревожной сигнализации для экстренных вы зовов.
Обеспечение условий безопасности выполняется локальными нормативно - правовыми документами:
приказами, инструкциями, положениями.

В соответствии с требованиями действующего законодательства по охране труда с сотрудниками
систематически проводятся раз ного вида инструктажи: вводный (при поступлении на работу),
первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по
охране труда и технике безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в
чрезвычайных ситуациях, ц елевой.

С воспитанниками детского сада проводятся беседы по технике безопасности, игры по охране
здоровья и безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к своему
здоровью и жизни. В группах ДОУ наглядно оформлены центры пожарн ой и транспортной
безопасности. В уголке для родителей помещается информация о детских заболеваниях и мерах их
предупреждения, профилактических мероприятиях по детскому дорожно – транспортному и
бытовому травматизму. Ежедневно ответственными лицами осущ ествляется контроль с целью
своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и
сотрудников.
В 2021 году Детский сад провел текущий ремонт 2 групповых комнат, 2 спальных помещений,
коридоров 1 и 2 этажей. Проведен капитальный ремонт фасада здания. Установлены по периметру
новые лестничные марши эвакуационных выходов со второго этажа здания. Игровые уличные
участки докомплектованы игровым оборудованием на участке. Провели переоформление
кабине та по ПДД и изостудии.
Вывод: Анализ соответствия материально – технического обеспечения реализации образовательной
программы требованиям, предъявляемым к участкам, зданию, помещениям показал, что для

Страница 29

реализации образовательной программы дошкольной организ ации в каждой возрастной группе
предоставлено отдельное просторное, светлое помещение, в котором обеспечивается оптимальная
температура воздуха. Помещения оснащены необходимой мебелью, подобранной в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностям и воспитанников
Материально - техническое обеспечение соответствует условиям реализации образовательной
программы дошкольной организации . Материально - техническое состояние Детского сада
и территории соответствует действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию
и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности,
требованиям охраны труда.
В полном объеме обеспечена доступность дошкольного образования для детей раннего возраста.
В детском саду № 167 ОАО « РЖД» функционируют 3 востребованные группы раннего возраста с
общей численностью воспитанников 41 человек.
В 2022 году необходимо продолжить модернизацию цифрового обучающего оборудования
и программного обеспечения, определить источники финансирования закупки
VIII . Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Мониторинг качества образовательной деятельности в 2021 году показал хорошую работу
педагогического коллектива по всем показателям даже с учетом некоторых организационных сбоев,
вызванных применением дистанционных технологий.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 89 процентов
детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей возрас тной
группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели готовности
к школьному обучению .В течение года воспитанники Детского сада успешно участвовали
в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В период с 12.10.2021 по 19.10.2021 пр оводилось анкетирование 130 родителей, получены
следующие результаты:
На вопрос о развитии воспитанников.
90% - опрошенных сказали, что их дети с пользой проводят в детском саду время.
82% респондентов высказались, что в дс созданы все условия , чтобы раскр ыть способности и
таланты дошколят, удовлетворить из познавательный интерес.
87% родителей видят изменения в своих детях , произошедших за год.
На вопрос о дистанционном взаимодействии с родителями.
55% - ответили, что принимали участие в проектах, конкурс ах, акциях и флэшмобах,
организованных ДОУ
30% ответили ,что принимали участие иногда.
15%респондентов ответили, что участие не принимали.
На вопрос об организации мероприятий в дистанционном формате( флэшмобы, утренники)
79% считают, что формы работы были продуманы достаточно хорошо.

Страница 30

14% посчитали , что данный вид деятельности был продуман недостаточно, т.к. у детей не было
атмосферы праздника, родители не видят эмоции детей на празднике.
85% родителей считают, что использование работке с детьми ИКТ полож ительно влияет на детей.
13% посчитали, что использование интерактивной доски должно быть ограничено.
Вопрос, касающийся перспектив на следующий год
60% - хотели бы принять участие в познавательных мероприятиях
23% - хотели бы принять участие в спортивных мер оприятиях
14% - будут принимать участие, если у них будет возможность.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг.
В детском саду проводятся внешняя оценка воспитательно - образовательной деятельности
(родителями) и внутренняя (мониторинг).
Цель контроля: оптимизация и координация работы всех структурных подразделений детского сада
для обеспечения качества образовательного процесса.
В детском саду используются эффективные формы контроля:

- различные виды контроля: управленческий, медицинский, педагогический,
- контроль состояния здоровья детей,
- социологиче ские исследования семей.

Контроль в детском саду начинается с руководителя, проходит через все структурные
подразделения и направлен на следующие объекты:

- охрана и укрепление здоровья воспитанников,
- воспитательно – образовательный процесс,

- кадры, аттестация педагога, повышение квалификации,
- взаимодействие с социумом,

- административно – хозяйственная и финансовая деятельность,
- питание детей,

- техн ика безопасности и охрана труда работников и жизни воспитанников.
Разработан перспективный график Производственного контроля.
Вопросы контроля рассматриваются на общих собраниях трудового коллектива, педагогических
советах.

С помощью анкет, бесед изучается уровень педагогической компетентности родителей, их взгляды
на воспитание детей, их запросы, желания. Периодически изучая, уровень удовлетворенности
родителей работой ДОУ, корректируются направления сотрудничества с ними.


Внутренняя оценка осуществляется мониторингом, контрольными мероприятиями.
С целью информирования родителей об организации о бразовательной деятельности в ДОУ
оформлены информационные стенды, проводятся совместные мероприятия детей и родителей,
праздники, досуги, совместные образовательные проекты. В учреждении функционирует система
методической работы: разрабатывается и утве рждается на Педагогическом совете ежегодный план
воспитательно - образовательной работы. План разрабатывается с учетом анализа предыдущей
деятельности, включает все необходимые разделы, что позволяет ДОУ постоянно осваивать новый
уровень развития, используют ся различные формы методической работы с кадрами, показ
непрерывной образовательной деятельности с детьми для родителей;


Контроль за ходом и результатами воспитательно - образовательной работы с детьми во всех
возрастных подгруппах ДОУ осуществляется целе направленно, носит системный характер.


Вывод: Система внутренней оценки качества образования функционирует в соответствии с
требованиями действующего законодательства.

Страница 31

Раздел 9. Информационное обеспечение

Одним из важнейших условий развития образования в современных условиях является обеспечение
открытости деятельности ДОУ для всех заинтересованных общественных групп, организаций и
структур, и прежде всего, для родителей.

На основании ст.29 Федерального закона РФ №273 - ФЗ «Об Образовании в Ро ссийской Федерации»
от 29.12.12 Образовательные организации формируют открытые и общедоступные
информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к
таким ресурсам посредством размещения их в информационно - телекоммуникац ионных сетях, в том
числе на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет".

Сайт детского сада создан и ведется в соответствии с Приказом Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 «Об утверждении требов аний к структуре
официального сайта образовательной организации в информационно – телекоммуникационной сети
«Интернет» и формату представления на нем информации».

Информация на сайте регулярно обновляется и позволяет родителям быть в курсе всех событий,
п роисходящих в ДОУ, знакомиться со всеми документами, нормативно - правовой базой
дошкольного учреждения.

Следует обратить внимание на выявленные трудности:
- для полноценной (качественной) организации и проведения занятий в дистанционном формате
отсутствует стабильное и устойчивое интернет - соединение;
- недостаточно необходимого оборудования (ноутбуков, компьютеров или планшетов) по группам
детского сада
- нет необходимого качественного специализированного оборудования для записи занятий в
режим е офлайн, онлайн ( видеоаппаратуры, освещения)



Вывод.

Анализируя работу Учреждения можно отметить, что образовательный процесс осуществляется
согласно целям и задачам, которые находятся во взаимосвязи с программой развития детского сада,
соответствует требованием времени

Наиболее существенными достижениями за 2020/2021 учебный год являются:
- работа в соответствии с образовательной программы дошкольной организации;
- внедрение программы Воспитания;
- работа по дополнительным программам образования на бюджетной и платной основе;
- проведение комплекса мероприятий способствовало сохранению и укреплению физического и
психического здоровья детей;
- реализация образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО;
- участие педагогов и воспитанников в конкурсах, мероприятиях;
- обновление и пополнение материально - технической базы;
- вовлечение родителей в образовательный процесс;
-- создание возможност и для работы , предоставление полезной информации для родителей и
воспитанников на удалении в системе онлайн

Страница 32

Целевые ориентиры деятельности
«Детского сада № 167 РЖД» на 2021/2022 учебный год

Цель: Повышение качества образовательной работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание
благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
формирования основ универсальных предпосылок учебной деятельности, предметных
образовательных результатов, мотивационных образователь ных результатов, в соответствии с
задачами годового плана и в соответствии с возрастными особенностями дошкольников.
Тема методической работы педагогического коллектива : «Организация образовательного
пространства в ДОУ и использование разнообразных игро вых технологий, которые будут
способствовать развитию ожидаемых результатов, в соответствии с задачами годового плана и в
соответствии с возрастными особенностями дошкольников.
Задачи в соответствии с годовым планом:
1. Развитие детского творчества, интеллектуальной активности, экспериментирования
дошкольников посредством детского конструирования.
2. Развитие речевой активности дошкольников через разнообразные игровые технологии.
3. Создание ППРС по конструированию и речевому развитию.

Страница 33

Показатели
деятельности частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №167
открытого акционерного общества «Российские железные дороги»
(утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013
№1324, приложение 1)
Данные приведены по состоянию на 29.12.2021г №
Показатели
Единица измерения
2019 2020 2021
1
Образовательная деятельность
1.1 Общая численность воспитанников , осваивающих 192 178 161
образовательную программу дошкольного человек человек человек
образования, в том числе:
1.1.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
192 178 161
человек человек человек
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов) - - -

1.1.3
В семейной дошкольной группе - - -

1.1.4
В форме семейного образования с психолого - - - -
педагогическим сопровождением, которое организует
детский сад


1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет 57 49 41
человек человек человек
1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 135 129 120
лет человек человека человека
1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников 192 178 161
в общей численности воспитанников, получающих человек/ человек/ человек
услуги присмотра и ухода: 100% 100% /100%
1.4.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
192 158 145
человек человек человек
/100% /100% /100%
1.4.2
В режиме продленного дня (12 - 14 часов) -

20
человек
11%
16
человек10%
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания -
- -
1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников
3
\ 2% 2
/1,2%
1/0,62%
с ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
1.5.1
По коррекции недостатков в физическом и (или) - - -
психическом развитии
1.5.2
По освоению образовательной программы 3
2 1
дошкольного образования
1.5.3
По присмотру и уходу

1.6 Средний показатель пропущенных дней при
4,0 дней 4,4 дней 10,4дней
посещении дошкольной образовательной организации
по болезни на одного воспитанника
1.7 Общая численность педагогических работников , в
21 17 16
том числе:
человек человек человек

1.7.1
Численность/удельный вес численности 8
5 7
педагогических работников, имеющих высшее
человек человек человек

Страница 34

образование /38% /30%
44%
1.7.2 Численность/удельный вес численности
8
5 7
педагогических работников, имеющих высшее
человек человек человек
образование педагогической направленности
/38% /30% /44%
(профиля)
1.7.3 Численность/удельный вес численности
13
12 9
педагогических работников, имеющих среднее человека человек/ человек

профессиональное образование /62% 70% /56%
1.7.4 Численность/удельный вес численности
13
12 9
педагогических работников, имеющих среднее человека человек/ человек
профессиональное образование педагогической
/62% 70% /56%
направленности (профиля)
1.8 Численность/удельный вес численности 11 12 13
педагогических работников, которым по результатам человек человека человека
аттестации присвоена квалификационная категория, в /52% /70% /70%
общей численности педагогических работников, в том
числе:
1.8.1 Высшая
6 5 5
человек человек человек
/29% /29% /31%
1.8.2 Первая
5 7 8
человек человек человек
24% /41% /50%
1.9 Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж

работы которых составляет:
1.9.1 До 5 лет 8 2 4
человека человека человек
/38% /12% /25%
1.9.2 Свыше 30 лет 4 3 2
человека человека человек
/19% /18% /13 %
1.10 Численность/удельный вес численности
6 4 3
педагогических работников в общей численности человек человек человек
педагогических работников в возрасте до 30 лет /29% /24% / 19%
1.11 Численность/удельный вес численности 3 2 1
педагогических работников в общей численности человек человек человек
педагогических работников в возрасте от 55 лет /14% /12% /6%
1.12 Численность/удельный вес численности 23 20 19
педагогических и административно - хозяйственных человек человек человек
работников, прошедших за последние 5 лет повышение /100% 100% /100%
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно - хозяйственных работников
1.13 Численность/удельный вес численности 22 20 19
педагогических и административно - хозяйственных человек человека человек
работников, прошедших повышение квалификации по /100% /100% /100%
применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей
численности педагогических и административно -

Страница 35

хозяйственных работников
1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" 21 17 10
в дошкольной образовательной организации человек человек человек
/192 /178 /161
человек человек человек
1.15 Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
1.15.1 Музыкального руководителя да да да
1.15.2 Инструктора по физической культуре
да да да
1.15.3 Учителя - логопеда
- - -
1.15.4 Логопеда -
- -
1.15.5 Учителя - дефектолога -
- -
1.15.6 Педагога - психолога
да - -
2. Инфраструктура
2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется 1340 \ 188= 7
кв.м
, 1340 \ 178
= 7,53
кв.м. 1340 \ 161= 8,32
кв.м.
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
2.2 Площадь помещений для организации дополнительных
- - -
видов деятельности воспитанников
2.3 Наличие физкультурного зала
да да да
2.4 Наличие музыкального зала
да да да
2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
да да да
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке

Страница 36